El ministro de Salud de Entre Ríos, Daniel Blanzaco, participó de una nueva reunión del Consejo Federal de Salud (Cofesa), donde se analizaron políticas y herramientas destinadas a mejorar la atención y el acceso a prestaciones para las personas con discapacidad.

Del encuentro también participó Gabriela Ponce, coordinadora de Incluir Salud en Entre Ríos.

Trabajo conjunto entre Nación y las provincias

La reunión se desarrolló en la sede de la Secretaría Nacional de Discapacidad (Senadis) y tuvo como eje el abordaje federal de las políticas destinadas a las personas con discapacidad.

Durante la jornada se presentaron avances relacionados con la gestión de prestaciones, los circuitos administrativos y los mecanismos de financiamiento. También se intercambió información entre Nación y las provincias con el objetivo de agilizar procesos y fortalecer la articulación entre las distintas jurisdicciones.

Incluir Salud y Certificado Único de Discapacidad

Entre los temas analizados estuvieron también distintos aspectos vinculados al programa Incluir Salud, la actualización de los padrones del Certificado Único de Discapacidad (CUD) y herramientas destinadas a mejorar el seguimiento de las prestaciones.

Estas cuestiones forman parte de los mecanismos de gestión que buscan facilitar la atención y fortalecer la coordinación entre los organismos nacionales y provinciales.

La importancia de una agenda federal

En este marco, Blanzaco destacó la importancia de los espacios de trabajo conjunto entre las autoridades sanitarias de todo el país.

"El Cofesa nos permite compartir información, plantear las necesidades de cada jurisdicción y avanzar en criterios comunes que mejoren la respuesta del sistema de salud", señaló el ministro.

La agenda sanitaria continúa

La reunión continuará este martes en el Ministerio de Salud de la Nación, donde las autoridades sanitarias abordarán otros temas de la agenda nacional.

Entre los asuntos previstos se encuentran salud mental, preparación ante el fenómeno El Niño y alimentación adecuada en espacios educativos.