EDUCACIÓN — Domingo, 16 de agosto de 2026

El Consejo General de Educación (CGE) desarrolló el cuarto encuentro presencial del Plan Provincial de Alfabetización, destinado a docentes y directivos del nivel inicial de todos los departamentos de Entre Ríos.

Las jornadas se llevaron adelante entre el 10 y el 14 de agosto en cuatro sedes territoriales, con el objetivo de fortalecer la enseñanza de la alfabetización temprana en las salas de cuatro y cinco años.

La propuesta reunió a docentes, vicedirectores y secretarios de instituciones educativas de gestión estatal y privada, quienes participaron de instancias de formación destinadas a consolidar los procesos pedagógicos y enriquecer las prácticas de enseñanza desde los primeros años. También participaron docentes de Educación Especial.

Herramientas para la alfabetización temprana

Durante los encuentros se abordaron herramientas y estrategias metodológicas para favorecer el aprendizaje integral durante la primera infancia.

Las capacitaciones estuvieron a cargo de especialistas del Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental (Ciipme) del Conicet, junto con formadoras provinciales, quienes aportaron marcos teóricos y propuestas prácticas para el trabajo cotidiano en las salas.

Formación en distintas sedes territoriales

El cronograma comenzó el 10 de agosto en el nodo Concordia, con docentes de ese departamento y de Federación, Federal, San Salvador y Colón.

El 11 de agosto, la capacitación continuó en Gualeguaychú, con representantes de Gualeguaychú, Islas del Ibicuy, Gualeguay y Uruguay.

El 13 de agosto, la propuesta llegó al nodo Paraná, donde participaron educadores de Paraná, Diamante, Nogoyá, Victoria, Villaguay y Tala.

Finalmente, el 14 de agosto, la actividad se desarrolló en la sede de La Paz, con participación de docentes de ese departamento y de Feliciano.

Una proporción significativa de los participantes se desempeña en instituciones ubicadas en zonas rurales y de islas, lo que permitió ampliar el alcance territorial de la propuesta y contemplar las distintas realidades institucionales de la provincia.

Articulación institucional

La implementación del Plan Provincial de Alfabetización en el nivel inicial se desarrolla mediante un trabajo articulado entre el Consejo General de Educación, el Instituto Natura y la Fundación Pérez Companc, con el acompañamiento de distintos actores del sistema educativo y de las familias.